A.以完成特定的工作任務(wù)為目的
B.通常訓(xùn)練1次或少數(shù)幾次
C.成員最好少于12位
D.任務(wù)完成團(tuán)體持續(xù)存在幾周
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主觀影響變量
B.測(cè)驗(yàn)變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量卷
A.情緒化應(yīng)對(duì)
B.兒童常用的應(yīng)對(duì)
C.多數(shù)成人也有這樣的應(yīng)對(duì)
D.心理成熟的人不用這種應(yīng)對(duì)
A.幻覺
B.關(guān)系妄想
C.錯(cuò)覺
D.被害妄想
A.貝克和雷米的認(rèn)知療法
B.唐納德？梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法
C.埃利斯的合理情緒療法
D.德蘇內(nèi)拉等倡導(dǎo)的解決問題的技術(shù)
A.隱秘的自我
B.公開的自我
C.盲目的自我
D.未知的自我
最新試題
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。
心理的反映是（）的反映。
在本案例咨詢中，建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是（）。
引發(fā)該求助者問題的社會(huì)原因包括（）。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。
在600個(gè)學(xué)生中，答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人，則該項(xiàng)目的難度為（）。
引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。