A.科技進步是糧食問題最終解決的保證
B.科學(xué)技術(shù)有利于緩解資源緊張
C.能源問題最終也必須依靠科技的力量解決
D.科學(xué)技術(shù)是解決環(huán)境問題的有力保證
E.科學(xué)技術(shù)可以代替一切其他的生產(chǎn)要素
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A.幅員遼闊
B.人口壓力大
C.資源短缺嚴(yán)重
D.經(jīng)濟發(fā)展不平衡
E.深刻的環(huán)境危機
A.同代人之間的公平
B.代際之間的公平
C.人與其他物種之間的公平
D.不同時期的公平
E.不同國家和地區(qū)之間的公平
A.綠色科技的觀念
B.科技發(fā)展的自主性
C.大科技的觀念
D.物質(zhì)與精神協(xié)調(diào)發(fā)展
E.人,自然,社會和諧發(fā)展
A.人口壓力大
B.自然災(zāi)害嚴(yán)重
C.資源相對緊缺
D.國民經(jīng)濟整體素質(zhì)不高
E.人口分布不合理
A.科學(xué)發(fā)展加速化
B.科學(xué)知識整體化
C.科學(xué)研究縱深化
D.科學(xué)活動社會化
E.科學(xué)交流國際化
A.科技發(fā)展戰(zhàn)略是國家對外戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。
B.科技戰(zhàn)已成為當(dāng)前國際政治斗爭的主要內(nèi)容。
C.科技發(fā)展推動了國際政治全球化的發(fā)展趨勢。
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅帶來了社會生產(chǎn)力的巨大變化,而且給人類帶來一系列環(huán)境問題。
E.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓寬了國家的利益范圍。
A.帶來武器裝備的變革
B.帶來戰(zhàn)爭形態(tài)的改變
C.帶來軍隊編制體制的改變
D.帶來指揮方式的變革
E.帶來戰(zhàn)爭目的的變化
A.建筑業(yè)
B.金融業(yè)
C.農(nóng)業(yè)
D.畜牧業(yè)
E.食品加工業(yè)
A.勞動者
B.勞動資料
C.勞動時間
D.勞動效率
E.勞動對象
A.經(jīng)濟功能
B.文化功能
C.教育功能
D.軍事功能
E.政治功能
最新試題
如圖所示,c為藍(lán)色玻璃,D為白屏,一束太陽光從三棱鏡的一邊入射,當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后,出射光線再經(jīng)過C射到D上。則射到D上的光的顏色是()
入射光線與鏡面的夾角為40度,轉(zhuǎn)動平面鏡,使入射角減小5度,則入射光線與反射光線的夾角為()
下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是()
小歡用針孔照相機(即小孔成像實驗裝置)觀察蠟燭的燭焰,若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變,如圖所示。則下列分析正確的是()
在學(xué)習(xí)“光的傳播”后,小明做了一個實驗,過程如下,根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是()①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖所示);②在A點處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲;③攪拌均勻后光線又變直。
如圖所示,在一個空箱子中,一束光自P點發(fā)出,沿與鏡面成60°角射向平面鏡,經(jīng)0點反射后,在Q點形成一個亮斑。當(dāng)入射光線不變時,將平面鏡繞口點逆時針旋轉(zhuǎn)30°,則旋轉(zhuǎn)后經(jīng)平面鏡反射的光線將射向()
如下圖所示,一束與水平方向成40°角的入射光由空氣射入水中,在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水,觀察到的光斑的移動方向()
課間常見到同學(xué)在校園漫步散心。當(dāng)你從拱形石橋的一端走向另一端時,你在水中所成像的大小將()
如圖所示的鸚鵡在太陽光下可以看到,嘴是紅色的,腹部是白色的,而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi),小華在紅光下觀察該鸚()
如圖所示,A為信號源,B為接收器,AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見光和無線電波信號時,接收器B不能接收到的信號是()