（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

（）是具體管理學(xué)校教育工作的機構(gòu)。

《中華人民共和國教師法》是（）通過的。

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。