單項(xiàng)選擇題在崗位評價(jià)的要素計(jì)點(diǎn)法中,假定計(jì)劃的總點(diǎn)值是500,而“解決問題”要素權(quán)重為20%,該要素準(zhǔn)備劃分為5個(gè)等級,則第二等級的點(diǎn)值應(yīng)為()

A、40 
B、80 
C、100 
D、200


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題如企業(yè)首次設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)編輯”這個(gè)崗位,其薪酬等級的確定比較困難,應(yīng)采?。ǎ┓椒▉慝@取有關(guān)薪酬信息。

A、企業(yè)的正式調(diào)查
B、政府的薪酬調(diào)查
C、商業(yè)性調(diào)查
D、專業(yè)性薪酬調(diào)查

2.單項(xiàng)選擇題按順序選出績效考核的步驟()

A、工作說明書→確定工作要項(xiàng)→確定績效標(biāo)準(zhǔn)→評價(jià)實(shí)施→績效面談→制定績效改進(jìn)計(jì)劃→績效改進(jìn)指導(dǎo)
B、工作說明書→確定績效標(biāo)準(zhǔn)→確定工作要項(xiàng)→評價(jià)實(shí)施→績效面談→制定績效改進(jìn)計(jì)劃→績效改進(jìn)指導(dǎo)
C、工作說明書→確定工作要項(xiàng)→確定績效標(biāo)準(zhǔn)→評價(jià)實(shí)施→制定績效改進(jìn)計(jì)劃→績效面談→績效改進(jìn)指導(dǎo)
D、確定工作要項(xiàng)→工作說明書→確定績效標(biāo)準(zhǔn)→評價(jià)實(shí)施→績效面談→制定績效改進(jìn)計(jì)劃→績效改進(jìn)指導(dǎo)

3.單項(xiàng)選擇題“他這個(gè)人怎么樣?”屬于績效考核類型的()

A、效果主導(dǎo)型
B、行為主導(dǎo)型
C、品質(zhì)主導(dǎo)型
D、一般主導(dǎo)型

4.單項(xiàng)選擇題開放式的績效考核制度首先應(yīng)體現(xiàn)在評價(jià)上的(),借此才能取得上下級的認(rèn)同,使績效考核得以推行。

A、公開和絕對性
B、公開、公正、公平性
C、真實(shí)性
D、標(biāo)準(zhǔn)性

5.單項(xiàng)選擇題小王負(fù)責(zé)北方區(qū)銷售渠道管理,上級主管在他的績效管理目標(biāo)設(shè)計(jì)過程中錯(cuò)誤的做法是()

A、由主管直接為他制定績效目標(biāo)和要求
B、主管幫助他確定實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)的計(jì)劃
C、對他的績效目標(biāo)制定過程進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)
D、主管了解他所在崗位的行為特點(diǎn),以便對其輔導(dǎo)

6.單項(xiàng)選擇題從考評的效標(biāo)上看,可分為,()

A、實(shí)用性效標(biāo),行為性效標(biāo)和結(jié)果性效標(biāo)
B、特征性效標(biāo)、適用性效標(biāo)和結(jié)果性效標(biāo)
C、特征性效標(biāo)、實(shí)用性效標(biāo)和適用性效標(biāo)
D、特征性效標(biāo)、行為性效標(biāo)和結(jié)果性效標(biāo)

7.單項(xiàng)選擇題績效考核包括了許多基本概念,如工作分析,工作要項(xiàng)績效標(biāo)準(zhǔn)()與在職輔導(dǎo)。

A、評估考核、評估面談
B、評估分析、評估面談
C、評估考核、評估分析
D、評估面談、評估進(jìn)度

8.單項(xiàng)選擇題良好的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具備可行性、適時(shí)性、適應(yīng)性、()的特性。

A、變動(dòng)性
B、持續(xù)性
C、激勵(lì)性
D、挑戰(zhàn)性

9.單項(xiàng)選擇題

RB、制造公司是一家位于華中某省的皮鞋制造公司,擁有將近400名工人。大約在一年前,公司失去了兩個(gè)較大的主顧,因?yàn)樗麄儗Ξa(chǎn)品過多的缺陷表示不滿。RB、公司領(lǐng)導(dǎo)研究了這個(gè)問題之后,一致認(rèn)為:公司的基本工程技術(shù)方面還是很可靠的,問題出在生產(chǎn)線上的工人、質(zhì)量檢查員以及管理部門的疏忽大意、缺乏質(zhì)量管理意識(shí)。于是公司決定通過開設(shè)一套質(zhì)量管理課程來解決這個(gè)問題。
質(zhì)量管理課程的授課時(shí)間被安排在工作時(shí)間之后,每個(gè)周五晚上7:00~9:00,歷時(shí)10周。公司不付給來聽課的員工額外的薪水,員工可以自愿聽課,但是公司的主管表示,如果一名員工積極的參加培訓(xùn),那么這個(gè)事實(shí)將被紀(jì)錄到他的個(gè)人檔案里,以后在涉加薪或提職的問題時(shí),公司將會(huì)予以考慮。課程由質(zhì)量監(jiān)控部門的李工程師主講。主要包括各種講座,有時(shí)還會(huì)放映有關(guān)質(zhì)量管理的錄像片,并進(jìn)行一些專題討論。內(nèi)容包括質(zhì)量管理的必要性、影響質(zhì)量的客觀條件、質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)的程序和方法、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)方法、抽樣檢查以及程序控制等內(nèi)容。公司里所有對此感興趣的員工,包括監(jiān)管人員,都可以去聽課。課程剛開始時(shí),聽課人數(shù)平均60人左右。在課程快要結(jié)束時(shí),聽課人數(shù)已經(jīng)下降到30人左右。而且,因?yàn)檎n程是安排在周五晚上,所以聽課的人都顯得心不在焉,有一部分離家遠(yuǎn)的人員課聽到一半就提前回家了。
在總結(jié)這一課程培訓(xùn)的時(shí)候,人力資源部經(jīng)理評論說:“李工程師的課講得不錯(cuò),內(nèi)容充實(shí),知識(shí)系統(tǒng),而且他很幽默,使得培訓(xùn)引人入勝,聽課人數(shù)的減少并不是他的過錯(cuò)。”
請回答下列問題:

培訓(xùn)要取是預(yù)期的效果,就必須保證()的合理銜接。

A、培訓(xùn)時(shí)間與受訓(xùn)者的愛好 
B、培訓(xùn)要求與受訓(xùn)者的要求 
C、培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者的需求 
D、培訓(xùn)地點(diǎn)與受訓(xùn)者的需求

10.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)者在()的情況出現(xiàn)時(shí),用人單位可以解除其勞動(dòng)合同,不需要承擔(dān)賠償責(zé)任

A、被依法追究刑事責(zé)任 
B、試有期后被證明不符合錄用條件 
C、嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度 
D、嚴(yán)重失職,營私舞弊,對用人單位利益造成重大損害 
E、患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力

最新試題

正常情況下的市場勞動(dòng)力供給曲線的形狀表明,在其他條件一定的情況下,()。

題型:單項(xiàng)選擇題

智力測試是用于測量()的測試。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系基本原則的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“完善特殊工時(shí)制度,加強(qiáng)對企業(yè)實(shí)行特殊工時(shí)制度的審批管理”,是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。

題型:單項(xiàng)選擇題

“繼續(xù)支持工會(huì)和企業(yè)組織加強(qiáng)基層組織建設(shè),強(qiáng)化雙方協(xié)商代表的業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助雙方協(xié)商代表提高政策水平和協(xié)商能力,鼓勵(lì)雙方積極開展要約行動(dòng)。”這是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。

題型:單項(xiàng)選擇題

分半信度和同質(zhì)性信度同屬()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于差異化戰(zhàn)略的績效管理策略的說法,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

信度又稱為測試的內(nèi)部一致性程度或穩(wěn)定性程度,它是對任何一種測試工具的最基本的要求。最常用的信度測試方式包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保條件的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小張傷口出現(xiàn)感染,需要延長停工留薪期時(shí),應(yīng)()。

題型:單項(xiàng)選擇題