單項選擇題()是指輔導(dǎo)教師設(shè)身處地去體會受輔導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心感覺,進(jìn)入到他的內(nèi)心世界之中。

A.關(guān)注
B.尊重
C.真誠
D.同感


您可能感興趣的試卷

最新試題

福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,把教師的成長分為哪幾個階段()

題型:多項選擇題

衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。

題型:單項選擇題

學(xué)生喜歡我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次遥俊薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯”是教師成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)?()

題型:單項選擇題

教師反思有四種常用的方法()。

題型:多項選擇題

教師成長與發(fā)展的基本途徑主要有兩個方面:一方面是通過師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊伍的補(bǔ)充;另一方面是通過實(shí)踐訓(xùn)練提高在職教師。

題型:判斷題

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是關(guān)注學(xué)生階段。

題型:判斷題

某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上,由此可以斷定,他的成長可能處在()階段。

題型:單項選擇題

福勒和布朗認(rèn)為,最關(guān)心如何教好每一堂課的內(nèi)容的教師處于教師成長的()

題型:單項選擇題

關(guān)注情境階段的教師,更多地考慮的是學(xué)生的個別差異。

題型:判斷題

某教師在課堂教學(xué)中,關(guān)注的是課堂氣氛以及學(xué)生的整體狀況,并據(jù)此安排自己的教學(xué)。按福勒和布朗所劃分的教師成長階段,該教師所處的成長階段是()

題型:單項選擇題