有位學生已知道“先乘除，后加減”的運算法則，但在運算11＋3×7＝？時，還是把11與3加起來再乘以7，這是受下列哪項影響的表現(xiàn)（）。

正遷移可分為（）。

按照學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為（）。

已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等新的學習影響稱為學習的（）。

已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的（）。

經(jīng)驗類化說強調(diào)以下哪種因素在學習遷移中的作用？（）

同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響。我們稱為（）。

以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移？（）．

奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。