下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）

可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是（）

長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼方式包括（）。

反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。

艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。

學(xué)習(xí)記憶比較長(zhǎng)的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。

學(xué)生在做問答題時(shí)所使用的記憶過程主要是（）

知識(shí)應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成？（）

視覺聯(lián)想主要是通過運(yùn)用聯(lián)想、假借意義來幫助人們對(duì)聯(lián)系的記憶。

考試時(shí)，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。