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單項選擇題從實施教學評價的時機而言，有形成性評價和（）之分。

A.總結(jié)性評價
B.診斷性評價
C.準備性評價
D.標準參照評價

1.單項選擇題通過（）評價，教師可以了解學生對新學習任務(wù)的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為。

A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.準備性評價
D.診斷性評價

2.單項選擇題以某種特定的標準來評價學生對教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度，這種教學評價屬于（）。

A.總結(jié)性評價
B.常模參照評價
C.診斷性評價
D.標準參照評價

3.單項選擇題（）是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學的目標和內(nèi)容保持一致。

A.標準化成就測驗
B.細目表
C.自測試題
D.案卷分析

4.單項選擇題對于認知和技能領(lǐng)域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（）。

A.教師自編測驗
B.非測驗性測驗
C.案卷分析
D.談話

5.單項選擇題（）是一種常用的評價策略。其內(nèi)容主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的成果。

A.觀察
B.案卷分析
C.情感評價
D.測驗

6.單項選擇題反映測驗的可靠性即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度的特征稱為（）。

A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度

7.單項選擇題標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體（）的測驗。

A.成就水平
B.能力形成
C.結(jié)構(gòu)
D.智力發(fā)展

8.單項選擇題基于某種特定的標準來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度，這種教學評價屬于（）。

A.總結(jié)性評價
B.常模參照評價
C.診斷性評價
D.標準參照評價

9.單項選擇題（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。

A.選擇題
B.是非題
C.論文題
D.填空題

10.單項選擇題觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接觀察學生個體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）

A.項目檢查表
B.評定量表
C.軼事記錄
D.日記