A.量表題項的適切性
B.量表是否是穩(wěn)定可靠的
C.量表是否真的可以度量這個構(gòu)念
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A.相關(guān)樣本T檢驗
B.獨立樣本T檢驗
C.卡方檢驗
D.Z檢驗
A.簡單隨機抽樣
B.分層隨機抽樣
C.整群隨機抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
A.簡單隨機抽樣
B.等比例分層抽樣
C.群大小相同的整群抽樣
D.上述所有方法都是EPSEM
A.為了解全班同學(xué)單元測試后的平均成績,老師抽查前5名同學(xué)的平均成績
B.為調(diào)查我*市教師的收入情況,對我*市小學(xué)教師進行抽查
C.為調(diào)查泰山上主要植物種類,對山頂?shù)牟糠种参镞M行抽查
D.為調(diào)查某洗衣機廠產(chǎn)品質(zhì)量情況,在其生產(chǎn)流水線上每隔10臺產(chǎn)品抽取一臺
最新試題
信度分析檢驗的是()。
如果因變量是分類數(shù)據(jù),應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。
效度討論的是如何用各種方式來檢驗一個測量工具是否有效。
無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。
某市7歲女童體重的平均數(shù)為20.1公斤,標(biāo)準(zhǔn)差為3公斤,身高的平均數(shù)為120.4厘米,標(biāo)準(zhǔn)差為14厘米。問身高發(fā)展與體重發(fā)展相比哪方面差異程度大?
整群隨機抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強。
結(jié)合實例闡述分層抽樣的含義和方法。
對非量表類問卷進行分析時,不能使用的統(tǒng)計分析方法是()。
問卷選項的編碼盡量采用英文字母。
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異,以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。