埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。

模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

屬于認(rèn)知方式的個體差異的是（）。

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。