判斷題一個(gè)鼓勵(lì)其成員戰(zhàn)勝和開(kāi)辟未來(lái)的社會(huì)文化，可被視為弱不確定性回避的文化；反之，教育其成員接受風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)會(huì)忍耐、接受不同行為的社會(huì)文化，可被視為強(qiáng)不確定性回避的文化。
您可能感興趣的試卷
最新試題
簡(jiǎn)述文化的兩種比喻。
題型：?jiǎn)柎痤}
說(shuō)明子公司、分公司、母公司的區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
文化決定事情的輕重緩急，但不能決定人們的態(tài)度。
題型：判斷題
如何運(yùn)用文化整合管理對(duì)跨文化企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變？
題型：?jiǎn)柎痤}
霍夫斯泰德的文化維度理論的在跨文化管理理論發(fā)展中的貢獻(xiàn)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述文化相容策略和文化滲透策略。
題型：?jiǎn)柎痤}
特羅姆皮納斯的文化架構(gòu)理論提出了哪些觀點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
價(jià)值觀在文化的洋蔥圖中位于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
跨文化的人力資源管理是一門關(guān)于人的管理如何適應(yīng)文化特征的學(xué)科。
題型：判斷題
跨文化人力資源服務(wù)需要關(guān)注哪些工作重點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}