教育法在其規(guī)定的適用范圍內，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。

我國規(guī)定的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內容。

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關申述理由，請求處理的行為稱為（）。

在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。

以下屬于美國于1946年制定的關于教育的法律的是（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務。

《中華人民共和國教師法》是（）通過的。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。