單項(xiàng)選擇題班級是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動的基本組織形式和基本*單位，也是（）實(shí)現(xiàn)自身社會化的一個(gè)重要的微觀教育環(huán)境和社會環(huán)境。
A.教師
B.家長
C.學(xué)生
D.個(gè)人
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1.單項(xiàng)選擇題能動律即是班主任工作的主導(dǎo)作用與學(xué)生的（）相結(jié)合的規(guī)律。
A.主要作用
B.主體作用
C.主動作用
2.單項(xiàng)選擇題班級文化是由班級物質(zhì)文化、班級制度文化、（）構(gòu)成。
A.班級精神文化
B.班級目標(biāo)文化
C.班級形態(tài)文化
3.單項(xiàng)選擇題榜樣示范法是指通過（），用他人的模范行為、先進(jìn)事跡作樣板，鼓勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的一種教育方法。
A.樹立方向
B.樹立典型
C.規(guī)范典型
D.樹立形象
4.單項(xiàng)選擇題班級精神文化是指班級成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等，是班級文化的核心和靈魂。在班級精神文化建設(shè)中，要特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生如何做人，培養(yǎng)學(xué)生積極的（）。
A.服務(wù)精神
B.創(chuàng)新精神
C.自學(xué)精神
5.單項(xiàng)選擇題班主任接待家長來校應(yīng)熱情、尊重、細(xì)心、委婉、真誠、不卑不亢，認(rèn)真聽?。ǎ?/a>
A.家長要求
B.學(xué)生意見
C.家長意見
最新試題
“淘氣”的孩子往往比“老實(shí)”的孩子更有創(chuàng)造力。
題型：判斷題
一天，班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對此，班主任的正確做法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)踐鍛煉法是指班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生參加一定的活動，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的毅力，以提高其思想認(rèn)識和（），養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣的方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
如果兒童在鼓勵(lì)的環(huán)境中長大，那么，他就會充滿自信。
題型：判斷題
受控制、支配下長大的孩子，容易形成消極、溫和、無主動性的性格。
題型：判斷題
聰明是天生的，智慧來自做過的錯(cuò)事。
題型：判斷題
家校配合對學(xué)生進(jìn)行心理教育，主要是采取（）召開親子家庭會議、提高家教水平、建立家校聯(lián)絡(luò)卡、等方式進(jìn)行。
題型：單項(xiàng)選擇題
班會主要有班務(wù)會、（）和民主生活會等幾種形式。
題型：單項(xiàng)選擇題
除非發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件，學(xué)校需要臨時(shí)停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護(hù)人。
題型：判斷題