提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。

中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

以下屬于美國于1946年制定的關于教育的法律的是（）。

在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務。