A、平等原則
B、按需分配
C、按勞分配
D、貢獻(xiàn)原則
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A、貢獻(xiàn)原則
B、平等原則
C、按勞分配
D、按需分配
A、平等原則
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C、按勞分配
D、貢獻(xiàn)原則
應(yīng)以按需分配原則進(jìn)行分配的權(quán)利有:()
①社會(huì)人權(quán)
②基本經(jīng)濟(jì)權(quán)利
③非基本經(jīng)濟(jì)權(quán)利
④非人權(quán)權(quán)利
A、①②④
B、②④
C、①②
D、②③④
A、天資
B、國(guó)家
C、家庭
D、運(yùn)氣
A、自由
B、人權(quán)
C、民主
D、平等
最新試題
中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì),社會(huì)主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會(huì)倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)()
發(fā)揮道德主體性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面()
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過(guò)程。
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說(shuō)法正確的是()
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面()
道德價(jià)值判斷是以道德現(xiàn)象為對(duì)象,而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實(shí)然性。