A.認(rèn)知功能
B.規(guī)范功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.激勵功能
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A.道德行為一定出于對他人和社會利益的某種自覺的態(tài)度
B.道德行為必須是行為主體自主選擇的結(jié)果
C.在特定意義上為非道德行為,但在廣泛的意義上往往具有道德意義
D.往往同其他社會行為相伴發(fā)生并相互結(jié)合
A.元倫理學(xué)
B.規(guī)范倫理學(xué)
C.美德倫理學(xué)
D.應(yīng)用倫理學(xué)
最新試題
康德是動機(jī)論的代表人物,他認(rèn)為的道德價值在于行為后果,無關(guān)意志。
道德主體的行為是經(jīng)過思考后()的一種行為。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。
封建主義社會的基本特征有()
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
發(fā)揮道德主體性的堅實基礎(chǔ)和現(xiàn)實源泉是為人民服務(wù)。
在階級社會中,人們在同一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面()
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。