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A.讀書能夠帶來精神愉悅。
B.讀書是對(duì)人類知識(shí)遺產(chǎn)的繼承和發(fā)揚(yáng)。
C.讀書越多才可以讀更多書。
D.讀書可以幫助解決困難，應(yīng)付環(huán)境，供給思想材料。
A.全面普及學(xué)前教育
B.鞏固提高九年義務(wù)教育水平
C.推進(jìn)義務(wù)教育平衡發(fā)展
D.形成惠及全民的公平教育
A.形象的
B.認(rèn)知的
C.隨性的
D.感性的
A.促進(jìn)發(fā)展功能
B.樹立正確價(jià)值觀的功能
C.滿足需求的功能
D.診斷與矯正功能
A.研究性學(xué)習(xí)
B.社區(qū)服務(wù)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.活動(dòng)課
最新試題
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）