單項選擇題教師對違反紀律的學生實施關禁閉的處罰，這侵犯了學生的（）
A.受教育權
B.平等權
C.人生自由權
D.名譽權
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1.單項選擇題對我國教師的權利和義務作出明確、具體規(guī)定的是（）
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國憲法》
D.《中共中央關于教育體制改革的決定》
2.單項選擇題《中華人民共和國教師法》從（）開始實施。
A.1986年
B.1994年
C.1995年
D.1999年
3.單項選擇題精通所教學科的基礎性知識和技能屬于教師的（）
A.職業(yè)素養(yǎng)
B.學科專業(yè)素養(yǎng)
C.人格素養(yǎng)
D.教育專業(yè)素養(yǎng)
4.單項選擇題教師在建立班集體、維持班級秩序、組織班級活動、協(xié)調人際關系的活動中扮演的是（）的角色。
A.朋友
B.示范者
C.研究者
D.管理者
5.單項選擇題陶行知先生“捧著一顆心來，不帶個根草去”的教育信條充分體現了教師（）
A.廣博的文化科學知識
C.精深的學科專業(yè)知識
C.豐富的教育理論知識
D.崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)
最新試題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。
題型：多項選擇題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題