A.無意想象
B.有意想象
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對比現(xiàn)象
B.嗅覺適應(yīng)
C.味覺適應(yīng)
D.膚覺適應(yīng)
A.1歲之前
B.2歲左右
C.3歲左右
D.3～6歲
A.幼兒的想象常常依賴于成人的語言描述
B.幼兒的想象常常根據(jù)外界情境的變化而變化
C.實際行動是幼兒期進行想象的必要條件
D.幼兒想象的主題不穩(wěn)定
A.想像有預(yù)定目的
B.由外界刺激直接引起
C.想像的主題不穩(wěn)定
D.想象的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)
A.兒童無法理解成人的要求
B.成人對兒童提出過多的要求
C.成人沒有正確引導(dǎo)兒童
D.兒童心理發(fā)展迅速導(dǎo)致的心理不適應(yīng)
最新試題
通常情況下，幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認和（）。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認知事物內(nèi)部特征和關(guān)系，其認知過程開始表現(xiàn)出策略性。
嬰兒能夠辨認陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負面情緒如懼怕、膽怯等，且對養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說明（）開始建立。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。
在自然養(yǎng)育的條件下，判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標準是（）。
一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。
人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括（）。
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響，可以采用教育實驗法，那么這個實驗中的自變量是（）。
一般情況下，大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是（）。