A.教育法
B.部門教育法
C.教育行政法
D.地方性法規(guī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.難度
B.有效性
C.可信度
D.區(qū)分度
A.系統(tǒng)脫敏法
B.行為契約
C.模仿學(xué)習(xí)
D.鼓勵表達(dá)
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
A.中國公民
B.良好的思想道德品質(zhì)
C.規(guī)定的學(xué)歷
D.教育教學(xué)能力
A.行政管理方法
B.法律方法
C.思想教育方法
D.經(jīng)濟(jì)活動
最新試題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()