A.教學(xué)過程
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
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A.中國公民
B.良好的思想道德品質(zhì)
C.規(guī)定的學(xué)歷
D.教育教學(xué)能力
A.行政管理方法
B.法律方法
C.思想教育方法
D.經(jīng)濟(jì)活動
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.總結(jié)性測驗
A.利用環(huán)境的暗示信息,使上課如同游戲、表演
B.教師提出課題,引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)、獲得學(xué)習(xí)結(jié)果
C.將需要重點掌握的知識用綱要信號圖式標(biāo)示出來
D.通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)
A.實用主義
B.建構(gòu)主義
C.人本主義
D.科學(xué)主義
最新試題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()