單項(xiàng)選擇題（）提出了兩個(gè)行動(dòng)理論的概念：一是“行動(dòng)中的反思”，二是“行動(dòng)后的反思”。
A.舍恩
B.費(fèi)拉威爾
C.杜威
D.布盧姆
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1.單項(xiàng)選擇題情感目標(biāo)是“注重情調(diào)、情緒或接受與拒絕程度的目標(biāo)”，多用興趣、態(tài)度、欣賞、價(jià)值觀和情緒意向或傾向這類術(shù)語來表示，是由（）提出的。
A.霍爾
B.皮亞杰
C.斯金納
D.布盧姆
2.單項(xiàng)選擇題（）是指教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育活動(dòng)所要達(dá)到的最終結(jié)果。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.課堂導(dǎo)入和結(jié)束
3.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)行為和學(xué)習(xí)中人的因素，認(rèn)為情感、情緒、志向、態(tài)度、價(jià)值觀和人際關(guān)系在學(xué)習(xí)和人格發(fā)展中起重要作用，是（）理論。
A.認(rèn)知心理學(xué)理論
B.兒童思維發(fā)展的一個(gè)假設(shè)
C.思維與言語之間的關(guān)系
D.人本主義心理學(xué)理論
4.單項(xiàng)選擇題（）指通過心理活動(dòng)獲取知識(shí)。教師提出問題，學(xué)生分析和回答問題都是認(rèn)知活動(dòng)。
A.認(rèn)識(shí)
B.認(rèn)知
C.判斷
D.想象
5.單項(xiàng)選擇題把新事物嵌入舊的即原有圖式中的認(rèn)知過程，是使新的感知事物或刺激事件與現(xiàn)有的行為模式一體化的過程，指的是（）
A.同化（量變）
B.順應(yīng)（質(zhì)變）
C.改變
D.異化
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多學(xué)科軟件提供了哪幾種模式？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
單元格中默認(rèn)對(duì)齊方式是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實(shí)踐課之間的中介課程，是教學(xué)實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備課程。
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下列關(guān)于“言語速度”說法正確的是（）。
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在見習(xí)與練習(xí)相結(jié)合這一課堂教學(xué)技術(shù)方法中，要以見習(xí)為重點(diǎn)。
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教師在課堂上除了自己要說要聽，有時(shí)還要監(jiān)聽自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對(duì)最困難的。
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促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價(jià)值。
題型：判斷題