單項(xiàng)選擇題（）是指教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育活動(dòng)所要達(dá)到的最終結(jié)果。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.課堂導(dǎo)入和結(jié)束
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1.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)行為和學(xué)習(xí)中人的因素，認(rèn)為情感、情緒、志向、態(tài)度、價(jià)值觀和人際關(guān)系在學(xué)習(xí)和人格發(fā)展中起重要作用，是（）理論。
A.認(rèn)知心理學(xué)理論
B.兒童思維發(fā)展的一個(gè)假設(shè)
C.思維與言語(yǔ)之間的關(guān)系
D.人本主義心理學(xué)理論
2.單項(xiàng)選擇題（）指通過心理活動(dòng)獲取知識(shí)。教師提出問題，學(xué)生分析和回答問題都是認(rèn)知活動(dòng)。
A.認(rèn)識(shí)
B.認(rèn)知
C.判斷
D.想象
3.單項(xiàng)選擇題把新事物嵌入舊的即原有圖式中的認(rèn)知過程，是使新的感知事物或刺激事件與現(xiàn)有的行為模式一體化的過程，指的是（）
A.同化（量變）
B.順應(yīng)（質(zhì)變）
C.改變
D.異化
4.單項(xiàng)選擇題（）指出，同化與順應(yīng)之間的平衡過程是心理發(fā)展中的最重要的因素，即決定性的因素。
A.杜威
B.霍爾
C.皮亞杰
D.斯金納
5.單項(xiàng)選擇題（）的啟示是教師所提的問題不能僅止步于孤立的概念，教師提問的藝術(shù)在于如何將孤立的概念串起來，推動(dòng)學(xué)生的思維發(fā)展。
A.思維和語(yǔ)言之間的關(guān)系
B.認(rèn)知發(fā)展階段理論
C.建構(gòu)主義教學(xué)理論
D.“在創(chuàng)造”理論
最新試題
在白板軟件中可以創(chuàng)建（）
題型：多項(xiàng)選擇題
手寫識(shí)別可以（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實(shí)踐課之間的中介課程，是教學(xué)實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備課程。
題型：判斷題
課堂教學(xué)聽辨技術(shù)的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
獎(jiǎng)懲管理技術(shù)訓(xùn)練可以從（）方面進(jìn)行。
題型：多項(xiàng)選擇題
喜劇指在“倒錯(cuò)和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”，從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。
題型：判斷題
交互式電子白板首次時(shí)必須（）
題型：多項(xiàng)選擇題
促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價(jià)值。
題型：判斷題
做完課件后可以保存為哪些格式（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于“微格教學(xué)”，下列說法有誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題