“帶教制”這種臨床教學方法，可以幫助學生（）

經驗學習的分類目標中，“面臨”指的是（）

一般系統(tǒng)理論

教育評估和評價形成獨立的研究領域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

根據識記的理解性及方法，可以劃分為（）

以下對“活動課程”描述，正確的是（）

以下屬于認知領域中綜合水平教育目標要求的是（）

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

古老的完全依賴回答技巧的教學方式來自（）

簡述不同護理課程設置模式的特點。