雨天的狂歡
李成
①我的家鄉(xiāng)在長江北岸,那里雨水較多,尤其是每年的梅雨季節(jié),常常是連月不開。
②總是下雨,當然令人討厭,尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡“鬧野”,一旦大雨傾盆,遍地泥濘,更不方便出去玩了,天地間陰陰慘慘,人又無所事事,心情自是很郁悶。我把家里的幾本文學雜質都翻爛了,沒有新的讀物進來,那可真是百無聊賴啊!互只好趴在窗戶上看外面的行人如何撐著舊傘在雨中伶仃而行,或在泥濘里艱難跋涉;甚至一滑一跌,現(xiàn)出種種讓人感到滑稽的怪象,也能開心一下,但稍久仍覺枯燥無趣。
③是不是雨天都這樣單調苦悶呢?也不是的,也有許多開心的事兒只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的當頃,我們會冒雨出去,把奔流的溪水攔起來,用泥巴建一個“水壩”,還用瓦片做個閘門,水蓄積到一定時候提起閘來,看到一片“洪水”噴出老遠,自是歡呼準躍。但最熱鬧乃至可稱為“狂歡”的并不是在夏季,因為夏目村里人常常都很忙,無暇顧及玩樂尤其是集會----而“狂歡”總是需要許多人聚集在一起才會有的。那么是什么時候呢?是寒冬或春初所謂“春寒料峭”的日子,田間農事已了,而天氣已然或仍然寒冷,適合許多人聚集在一起取暖,歡樂地度過一天時光。
④這樣的聚會一般是在村里的某間寬敞的公屋里進行。我們那間公屋是叫作“大廳”的,或許在舊時代正是某個“大戶”的廳堂,實際上是聚居在一起的幾家的過道,平時擱放一點雜物,一到下雨天,人們不自覺地走來閑談,一開始或許只是幾個婦女來此做針線,接著好熱鬧的孩子們來這里捉迷藏,追逐打鬧,又有幾個大人來尋孩子,便站下來袖手而觀。于是人越聚越多,以致整個大廳里很快就挨挨擠擠,人群中不時爆發(fā)出響亮的笑聲,從天井口直沖向云霄--布滿雨云的天空。
⑤這時候不知不覺形成這樣的局面;許多大人站在一邊“觀場”,而人叢中隨時空出一塊地兒便做了“舞臺”,孩子們登場展現(xiàn)種種身段和能耐。那便有點類似雜技表演了,有的做空中翻,咫尺之地,竟能原地接連翻出十幾二十個跟斗,最后還能穩(wěn)穩(wěn)地站立;有的表演倒立,甚至倒著用手行走;有的幾個人或一個人踢毽子,那自己扎的羽毛毽子漫天飛舞,讓人眼花繚亂,卻總是不會落地。最不濟的也想表演跳高或“飛檐走壁”,順著根柱子爬到高處摸摸屋檐……總之是各盡其能,各施其技,以博得一聲喝彩,一陣歡呼,而那些大人站在那里果然也看得興致勃物,頻頻點頭,不時嬉笑,有時還加以指點議論。孩子們便玩得更來勁了,花樣也更多,即使玩失敗了,或差點出險,人們驚喊一聲,接下去再讓別人上場就是了……歡聲笑語不斷,仿佛正在歡度某個盛大的節(jié)日。
⑥不知不覺,我們就長成大孩子了。當然不好意思再過分玩鬧,不好意思總表演滑稽可笑的動作,但又還不夠格跟大人站在一旁觀望。我們成了邊緣人,很有點無聊了。忽然有一天,有一個大孩子呼一聲:我們換個地方玩吧!便從大廳里抽身出來,往村頭上跑。越過村路,就是打谷場,跑進打谷場,斜插過去,就來到東頭的幾間隊屋,這在冬天主要是生產(chǎn)隊儲藏農具的地方,哦,這是個好地方!
⑦門是簡單地鎖著的,我們很容易弄開就進去了,里面當然沒有人,只有一屋子農具,一間堆得比較滿,另兩間空地多,正好做了新的游樂場。我們不想把在“大廳”上玩的那些一一搬演,想玩點新鮮的。這時,大孩子看著滿地的農具,顯然有了主意,便問:這些家伙什誰會使呀?有人說:我們開年就要拿它們種地干活了!于是各個都不自覺地拿起農具操練起來。這個扶起一張犁,模擬著插入土地,推著向前;那個拖來禾桶,拿著掉了柄的大掃帚當?shù)舅朐谕把財€起來;又有人搖起風車,扇出巨風;還有人揮起木做揚谷,而我則和幾個年齡小些的孩子趴到大水車上,踩著腳踏,車起水來……這一切仿佛都從未做過,多有趣呀,隊屋里也騰起了一陣陣歡聲笑語……
⑧這也可以說是一種狂歡,可是我們至多也就玩過兩三次就不再玩了。因為我們畢竟長大了,屬于我們每個人的人生即將正式展開,生活的重擔已經(jīng)在等著我們去挑起,我們自覺不自覺地都要告別童年的一切。冬去春來,伙伴當中就有人再也不去上學了,他們跟從父輩到田野上學做農活,追隨的也是與先輩一樣的人生。事實上,當初在大廳上參加狂歡“派對”的時候,就有幾個大孩子從熱鬧場上抽身出去,坡上雨衣,戴上斗笠,消失在門外雨草中,幫父輩放水、護苗去了。雨天的狂歡,童年的狂歡,是多么短暫啊。
(有刪改)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
小屋的光線()富于科學的時間性,()富于浪漫的文學性。
《清塘荷韻》中引用的詩句與荷花無關的一項是()。
這段文字的說明對象是什么?
“她們輕輕劃著船,船兩旁的水,嘩,嘩,嘩?!薄逗苫ǖ怼穼@句話分析理解錯誤的一項是()。
人們從《論語》中學得智慧的(),從《史記》中學得嚴肅的歷史(),從《正氣歌》學得人格的()。
“層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星?!保ā逗商猎律罚@句話分析理解不正確的一項是()。
把這段文字分為四層,簡述各層意思。
《拿來主義》一文的重點是論證拿來主義,但前面用了大量篇幅論述了“閉關主義”和“送去主義”,對其作用分析不正確的一項是()。
下列的兩個句子分別采用了什么說明方法,有何作用?(1)橋長265米,由11個半圓形的石拱組成,每個石拱長度不一,自16米到21.6米。(2)這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。
“賈平凹的散文總是讓人有親切之感,有警醒之感。親切來自他的細膩,而警醒則來自他的敏銳。”圍繞這一評價,將你的閱讀心得寫下來。寫作提示:①可以選擇其中一個方向來寫,也可以二者結合起來寫,如果另有其他獨到的收獲也可以寫;②不少于150字;③書寫規(guī)范,卷面整潔。