單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60年代之后,小組工作進(jìn)入專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段。在小組工作實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)之上,理論模式在此階段迅速建立。帕波爾和羅斯曼(Papell&Rothman)更在進(jìn)行綜合分析后將小組工作模式分為()。

A.社會(huì)目標(biāo)模式、治療模式和互惠模式
B.主流模式、折中模式和互惠模式
C.折中模式、廣域模式和社會(huì)目標(biāo)模式
D.廣域模式、過(guò)程模式和治療模式


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1.單項(xiàng)選擇題()屬于小組工作的理論模式。

A.危機(jī)介入模式
B.問(wèn)題解決模式
C.社會(huì)目標(biāo)模式
D.心理及社會(huì)學(xué)派理論模式

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)小組工作的要素——工作者表述不正確的是()。

A.工作者(或稱(chēng)工作員)通常由社會(huì)工作者擔(dān)任,工作者代表著社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)
B.工作者代表機(jī)構(gòu)主持及參與小組,所以是小組的領(lǐng)導(dǎo),有需要時(shí)也可以扮演不同的角色
C.在小組運(yùn)作方面,工作者涉及小組工作的全過(guò)程
D.小組工作者往往是小組工作的策劃者和計(jì)劃制訂者,大多數(shù)的小組工作者參與小組的策劃和計(jì)劃的制訂

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)組員表述不正確的是()。

A.組員是小組的基本組成元素和主體
B.在小組工作中,組員既是服務(wù)對(duì)象,也是干預(yù)目標(biāo)
C.組員是小組的受助對(duì)象,不必要有針對(duì)性地去了解潛在組員的社會(huì)背景、個(gè)人經(jīng)歷、個(gè)人特質(zhì)等特征
D.組員在小組中并不完全是被動(dòng)的和接受的角色,他們也是動(dòng)力的來(lái)源,而且組員之間能形成相互的支持和幫助,從而組員也是自助者和互助者

最新試題

為什么說(shuō)社會(huì)工作是適應(yīng)社會(huì)需要而產(chǎn)生和發(fā)展的?

題型:?jiǎn)柎痤}

就技術(shù)而言,個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法,()也是其重要專(zhuān)業(yè)方法。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo):()、預(yù)防或削弱社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因、提升社會(huì)功能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作通過(guò)工作者在物質(zhì)性幫助、()和意識(shí)激發(fā)等三個(gè)層面幫助服務(wù)對(duì)象。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作起源于貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)。

題型:判斷題

何謂社會(huì)工作?

題型:?jiǎn)柎痤}

社會(huì)工作的發(fā)展歷史也是社會(huì)工作理論知識(shí)的重要組成部分,可以分成()三個(gè)階段。

題型:多項(xiàng)選擇題

服務(wù)提供者是社會(huì)工作的要素之一。這個(gè)要素可以細(xì)化為兩個(gè)層面,即()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)政策就是通過(guò)制定和改變政策,改變社會(huì)環(huán)境,進(jìn)行資源再分配,從而防止和解決機(jī)構(gòu)、()和社會(huì)的問(wèn)題,改善社區(qū)資源和社會(huì)服務(wù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的工作者在服務(wù)單個(gè)對(duì)象、若干人士和眾多人士時(shí)各自的方法如何?

題型:?jiǎn)柎痤}