A.工作者（或稱工作員）通常由社會工作者擔任，工作者代表著社會服務(wù)機構(gòu)
B.工作者代表機構(gòu)主持及參與小組，所以是小組的領(lǐng)導(dǎo)，有需要時也可以扮演不同的角色
C.在小組運作方面，工作者涉及小組工作的全過程
D.小組工作者往往是小組工作的策劃者和計劃制訂者，大多數(shù)的小組工作者參與小組的策劃和計劃的制訂
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A.聯(lián)絡(luò)者
B.參與者
C.問題決策者
D.專家
A.組員是小組的基本組成元素和主體
B.在小組工作中，組員既是服務(wù)對象，也是干預(yù)目標
C.組員是小組的受助對象，不必要有針對性地去了解潛在組員的社會背景、個人經(jīng)歷、個人特質(zhì)等特征
D.組員在小組中并不完全是被動的和接受的角色，他們也是動力的來源，而且組員之間能形成相互的支持和幫助，從而組員也是自助者和互助者
A.開放式小組即使在小組開始之后也允許新組員加入和參與小組的活動
B.即使是開放式小組，新組員能加入小組的時間也有不同
C.隨時接納組員的開放式小組的特點是，流動性大從而使組員不穩(wěn)定
D.人員固定，有助于在小組中產(chǎn)生信任和團體動力，有利于對問題深入探討和形成支持網(wǎng)絡(luò)
A.同質(zhì)性小組可以是組員的某些特性相同或近似，這些特征可以是年齡、學(xué)歷、生活經(jīng)歷、社會身份、社會經(jīng)濟背景及能力等
B.組員之間防衛(wèi)性較高，相互之間需要較長時間才能達到相互認同、接納，建立信任和互助的關(guān)系
C.同質(zhì)性小組也可以是組員遇到的困擾或需解決的問題相同
D.同質(zhì)性小組的組員之間較易溝通，相互之間較能產(chǎn)生認同、理解與接納，相互之間能更好地分享經(jīng)驗并形成較高支持，凝聚力也較強
A.根據(jù)組員的流動情況
B.根據(jù)組員特征或面臨問題的性質(zhì)
C.根據(jù)組員的成長背景和經(jīng)歷
D.根據(jù)小組的目標設(shè)定、內(nèi)容與過程的安排及運作程序均由社會工作者在小組開始前是否事先做好整體計劃
最新試題
社會工作的工作者在服務(wù)單個對象、若干人士和眾多人士時各自的方法如何？
價值倫理可以視為社會工作的“德”，服務(wù)技術(shù)可以視為社會工作的“才”，服務(wù)技術(shù)涉及（）等要素。
為什么說社會工作是適應(yīng)社會需要而產(chǎn)生和發(fā)展的？
社會工作遵循助人自助的價值理念，運用（）等專業(yè)方法，幫助機構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，解決和預(yù)防社會問題，促進社會公正。
社會工作的發(fā)展歷史經(jīng)歷了哪幾個階段？
價值倫理可視為社會工作的“德”，（）可視為社會工作的“才”。
服務(wù)提供者是社會工作的要素之一。這個要素可以細化為兩個層面，即（）。
隨著實務(wù)的發(fā)展、訓(xùn)練和教育的演進以及專業(yè)組織的建立，社會工作日益走向?qū)I(yè)化。其中，對于專業(yè)標準的討論，在社會工作專業(yè)化中具有重要地位。請對社會工作的專業(yè)標準進行探討。
社會工作起源于貧民救濟或慈善事業(yè)。
社會工作的知識系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學(xué)倫理和意識形態(tài)、歷史演進、基礎(chǔ)理論、實務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。