A.問卷設(shè)計(jì)
B.問卷測試
C.樣本選擇
D.問卷發(fā)放與回收
E.問卷處理與應(yīng)用
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A.尋找訪談切入點(diǎn)
B.爭取中高層管理者的支持
C.編制訪談提綱
D.制定訪談?dòng)?jì)劃
E.了解背景材料
A.向同事提供無償?shù)膸椭?br/>B.向組織提出合理化建議
C.主動(dòng)維護(hù)組織的利益
D.自覺、自愿、主動(dòng)地做出一些有利于組織的行為
E.主動(dòng)維護(hù)組織的形象
A.建立基于流程的工作分析方法
B.建立適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作的工作分析方法
C.定期回顧和適時(shí)更新
D.提倡“組織公民行為”來彌補(bǔ)工作說明書的不足
E.細(xì)化組織戰(zhàn)略分解
A.虛擬化組織給工作分析提出了更高的要求
B.工作分析的環(huán)境復(fù)雜化、對象單一化
C.適應(yīng)科技發(fā)展趨勢更加智能化
D.由動(dòng)態(tài)分析向靜態(tài)分析轉(zhuǎn)變
E.規(guī)范職位任職資格，強(qiáng)化細(xì)節(jié)規(guī)定
A.whom
B.why
C.how
D.what
E.who
最新試題
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
分類法實(shí)施職位評價(jià)的關(guān)鍵步驟是確定等級數(shù)量。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
英國數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想，分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。
關(guān)鍵事件法是一種以人員為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
勞動(dòng)強(qiáng)度主要反映了崗位勞動(dòng)者智力的付出和心理狀態(tài)。
影響組織設(shè)計(jì)的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有直接影響。
工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
職位評價(jià)是確定組織中各崗位價(jià)值的過程。