填空題美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識類和檢查知識類。
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1.單項選擇題哪種模式彌補了過程模式的主觀性及理想化的不足（）
A.情境模式
B.補充模式
C.整合模式
D.情景模式
2.單項選擇題藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）
A.融合性
B.人文
C.互補性
D.獨立性
3.單項選擇題民間美術(shù)作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點進行創(chuàng)作是應(yīng)用了（）
A.審美性法則
B.形式美法則
C.視覺美法則
D.造型美法則
4.單項選擇題哪種教學形式不能適應(yīng)學生的個別差異，難于困材施教（）
A.室內(nèi)教學
B.開放式教學
C.多媒體教學
D.室外教學
5.單項選擇題下列哪一點是美術(shù)元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術(shù)形式時應(yīng)具備的美的形式規(guī)律（）
A.組織原理
B.造型要素
C.造型表現(xiàn)
D.結(jié)構(gòu)重組
最新試題
我們對光譜色中某一特定波長的命名為（）
題型：單項選擇題
教學評價
題型：名詞解釋
為什么要設(shè)置“綜合•探索”學習領(lǐng)域？
題型：問答題
“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有（）
題型：單項選擇題
美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識類和檢查知識類。
題型：填空題
怎樣理解校園文化建設(shè)與美術(shù)教育之間的關(guān)系？
題型：問答題
各種領(lǐng)域的設(shè)計要遵循的組織原理分別有變化與統(tǒng)一，尺度與比例，對稱與均衡，還有（）
題型：單項選擇題
“不要讓課程設(shè)計孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計基本原則的（）
題型：單項選擇題
美術(shù)教育除了是一種感性教育還是一種（）
題型：單項選擇題
鄉(xiāng)土教材開發(fā)有哪些理論基礎(chǔ)？
題型：問答題