A.聽說游戲是兒童自發(fā)組織的游戲
B.聽說游戲是教師設(shè)計來組織幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)則游戲
C.聽說游戲是語言游戲
D.聽說游戲帶有明顯的自發(fā)言語的特點
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A.練習(xí)性
B.含蓄性
C.廣泛性
D.具體性
A.語言運用
B.語言交流
C.語言理解
D.語言表達(dá)
A.1－1.5
B.2－3
C.3－4
D.4
A.目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展
B.活動目標(biāo)的內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致
C.目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個方面
D.語言教育活動目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語
A.根據(jù)兒童興趣愛好選擇活動內(nèi)容
B.根據(jù)目標(biāo)選擇活動內(nèi)容
C.根據(jù)學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點選擇內(nèi)容
D.在學(xué)前兒童的新舊語言經(jīng)驗間建立聯(lián)系
最新試題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗？（）
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）
（）是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時，應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。