下列不屬于音樂活動(dòng)有效示范特征的是（）

教師幫助兒童在充分了解、體會(huì)某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對(duì)物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng)，稱作（）

下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）

在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。

喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲的是（）

能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）

為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）

下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵選的原則是（）

下列不屬于學(xué)前音樂教育活動(dòng)一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）