在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）

下列學前兒童美術教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）

（）兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。

能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感的是（）

教師為兒童提供手工活動材料時，應注意三點，下列哪一點不是（）

教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結構、性質等基礎上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）

在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。

下列哪一選項不屬于學前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

某一些自由的點線構成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）