A.教育與人類社會共始終
B.教育是人類所特有的社會現(xiàn)
C.教育隨人類社會發(fā)展而發(fā)展
D.教育為統(tǒng)治階級所占有
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A.原始社會
B.古代社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
A.實踐因素
B.文化因素
C.科學(xué)因素
D.社會因素
A.社會教育
B.家庭教育
C.學(xué)校教育
D.自然形態(tài)教育
A.主動性自覺性
B.統(tǒng)一性多端性
C.社會性實踐性
D.長期性、反復(fù)性
A.現(xiàn)實性與理想性
B.個體性與社會性
C.基礎(chǔ)生與提高性
D.廣泛性與先進(jìn)性
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）