A.社會(huì)發(fā)展
B.個(gè)人全面發(fā)展
C.德育
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你可能感興趣的試題
A.邏輯方式
B.心理方式
C.折衷方式
D.方式
A.課程
B.教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
C.教學(xué)大綱
D.教材
A.學(xué)科課程論
B.活動(dòng)課程論
C.形成教育說
D.實(shí)質(zhì)教育說
A.學(xué)科課程論
B.活動(dòng)課程論
C.形成教育說
D.實(shí)質(zhì)教育說
A.個(gè)人地位論
B.社會(huì)地位論
C.教育無同論
D.辯證統(tǒng)一論
最新試題
教育對個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。