單項選擇題主張按照知識體系組織教材的方式謂之()。
A.邏輯方式
B.心理方式
C.折衷方式
D.方式
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1.單項選擇題“相對完整”是我國編制()的原則。
A.課程
B.教學進度計劃
C.教學大綱
D.教材
2.單項選擇題主張課程內(nèi)容以訓練學生心智為主的叫()。
A.學科課程論
B.活動課程論
C.形成教育說
D.實質(zhì)教育說
3.單項選擇題主張以兒童本身的社會生活為中心制定課程的叫()。
A.學科課程論
B.活動課程論
C.形成教育說
D.實質(zhì)教育說
4.單項選擇題主張教育目的既根據(jù)社會需要要又考慮人的需要的是()。
A.個人地位論
B.社會地位論
C.教育無同論
D.辯證統(tǒng)一論
5.單項選擇題教育目的中質(zhì)量規(guī)格為最終決定因素是()。
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟制度
C.受教育者水平
D.社會文化
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行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
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中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
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美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
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下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”?()
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學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
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十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
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課程標準的建議部分,其內(nèi)容應該包括()。
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在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
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教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
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