A.參加校內(nèi)外公益勞動
B.參加社會服務(wù)性勞動
C.到集貿(mào)市場打工
D.給軍屬挑水,打掃衛(wèi)生
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A.中學(xué)德育的培養(yǎng)目標(biāo)
B.中學(xué)德育的基本內(nèi)容和要求
C.中學(xué)德育的途徑、學(xué)生品德的評定
D.實施德育大綱的領(lǐng)導(dǎo)和管理
A.智育、體育、美育、勞動教育緊密結(jié)合
B.家庭教育緊密結(jié)合
C.社會教育緊密結(jié)合
D.衛(wèi)生教育緊密結(jié)合
A.愛祖國
B.愛人民
C.愛勞動、愛科學(xué)
D.愛社會主義
A.熱愛關(guān)心學(xué)生
B.與學(xué)生平等相處
C.理解學(xué)生的心理
D.尊重學(xué)生的人格
A.尊重他人
B.理解他人
C.幫助他人
D.從小懂得自私自利是不好的品質(zhì)
最新試題
作為學(xué)生,應(yīng)該履行的規(guī)范有()
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對的,則是()
評價過程中的基本問題有()
教材編制的基本原理包括()
成績主要說明學(xué)習(xí)起點的新狀況,而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)()。
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
貫徹第三次全教會精神,實施素質(zhì)教育,首先要求我們切實()。
研究性學(xué)習(xí)課程評價實施中需要處理的幾個關(guān)系是()
適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
世界各國課程改革的特點趨勢有()