A.中學(xué)德育的培養(yǎng)目標(biāo)
B.中學(xué)德育的基本內(nèi)容和要求
C.中學(xué)德育的途徑、學(xué)生品德的評(píng)定
D.實(shí)施德育大綱的領(lǐng)導(dǎo)和管理
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A.智育、體育、美育、勞動(dòng)教育緊密結(jié)合
B.家庭教育緊密結(jié)合
C.社會(huì)教育緊密結(jié)合
D.衛(wèi)生教育緊密結(jié)合
A.愛祖國(guó)
B.愛人民
C.愛勞動(dòng)、愛科學(xué)
D.愛社會(huì)主義
A.熱愛關(guān)心學(xué)生
B.與學(xué)生平等相處
C.理解學(xué)生的心理
D.尊重學(xué)生的人格
A.尊重他人
B.理解他人
C.幫助他人
D.從小懂得自私自利是不好的品質(zhì)
A.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)
B.我國(guó)十三億人口出發(fā)
C.中小學(xué)教育工作的實(shí)際出發(fā)
D.從青少年兒童的實(shí)際出發(fā)
最新試題
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)()的整體改革。
運(yùn)用語(yǔ)言說服法應(yīng)注意()。
素質(zhì)教育要全面評(píng)價(jià)學(xué)生的()。
貫徹第三次全教會(huì)精神,實(shí)施素質(zhì)教育,首先要求我們切實(shí)()。
教師的積極評(píng)價(jià),會(huì)有效的改變學(xué)生(),使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
世界各國(guó)課程改革的特點(diǎn)趨勢(shì)有()
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中,研究的主體是()
根據(jù)國(guó)家的教育方針,應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成()的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
教育必須適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有()。