A.家長對培養(yǎng)兒童勇敢精神的重視程度。
B.政府對兒童游樂項目的管理政策。
C.初步選定的供應(yīng)商生產(chǎn)的卡丁車的質(zhì)量水平。
D.其他游樂項目對兒童的吸引力。
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A.技術(shù)技能、人際技能、概念能力都弱。
B.技術(shù)技能、人際技能、概念能力都強。
C.技術(shù)技能和人際技能強但概念能力弱。
D.技術(shù)技能和概念技能強但人際技能弱。
A.可以對職工起到很好的激勵作用。
B.只是改善了職工基本工作條件,沒有太大的激勵作用。
C.由于改善了工作條件,一定能夠提高生產(chǎn)效率。
D.A和C都對。
A.“寧為雞頭,不作風(fēng)尾”,張三是好樣的。
B.正常競爭,無可非議。
C.體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)精神。
D.對這種競爭行為,應(yīng)有相應(yīng)的政策法規(guī)約束。
A.紀律嚴格,管理規(guī)范,賞罰分明。
B.組織成員具有高度的獨立自主性。
C.按規(guī)章管理,領(lǐng)導(dǎo)者不運用權(quán)力。
D.員工關(guān)系融洽、工作積極主動、富有創(chuàng)造性。
A.非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢,運作良好。
B.正式溝通渠道中信息傳遞存在問題,需要調(diào)整。
C.其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論,傳遞小道消息。
D.充分運用了非正式溝通渠道的作用,促進了信息的傳遞。
最新試題
但凡“長青”的現(xiàn)代企業(yè)多是有效開展了戰(zhàn)略管理的企業(yè)。()
企業(yè)在開展對外經(jīng)營業(yè)務(wù)時,必須審慎綜合考慮外部環(huán)境(國內(nèi)外營商環(huán)境)與內(nèi)部條件,實事求是,僅此才能立于不敗之地。()
常用的風(fēng)險型決策方法是“大中取大”準則法。()
決策應(yīng)遵循的有限理性原則是()。
預(yù)測、預(yù)判是開展決策的重要基礎(chǔ)。()
導(dǎo)致組織產(chǎn)生沖突的基本原因是組織中個體差異的客觀存在。()
行為決策理論的創(chuàng)始人赫伯特·西蒙提出了()觀點。
“整體大于部分之和”屬于形式邏輯思維方式。()
“管與理相輔相成,缺一不可”的觀點,不符合于對稱邏輯。()
在外部一般環(huán)境中,人們的價值取向?qū)儆冢ǎ?/p>