A.揣摩、分析
B.安排節(jié)奏型和音色的布局
C.熟悉音樂(lè)
D.試奏和調(diào)整
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A.讓幼兒較好地理解歌曲
B.讓幼兒熟練地掌握歌曲
C.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力
D.在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中獲得實(shí)際發(fā)展
A.音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)
B.音樂(lè)是視覺(jué)的藝術(shù)
C.音樂(lè)是語(yǔ)言的藝術(shù)
D.音樂(lè)是空間的藝術(shù)
A.選擇教育目標(biāo)
B.確定教學(xué)方法
C.制定教育目標(biāo)
D.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境
A.內(nèi)容
B.目標(biāo)
C.技能
D.手段
A.人際交流合作
B.掌握基本舞步
C.感受音樂(lè)節(jié)奏
D.體驗(yàn)舞蹈風(fēng)格
最新試題
關(guān)于幼兒齊唱的描述,不正確的是()
幼兒節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能包括()
下列不是音樂(lè)審美特征的是哪一項(xiàng)?()
新授課的活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)方面,教師可以根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)靈活安排。以下正確的描述是()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包含()
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括()
音樂(lè)欣賞的過(guò)程一般可以分為三個(gè)階段()
關(guān)于幼兒律動(dòng)的描述下面不正確的是()
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)律動(dòng)的教育目標(biāo),不正確的是()
關(guān)于奧爾夫教學(xué)法中聲勢(shì)的正確描述是()