A.是基礎性的教育
B.是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育
C.是促進學生全面發(fā)展的教育
D.是面向全體學生的教育
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A.堅持體力與腦力兩方面的和諧發(fā)展
B.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力
C.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人
D.“四有、兩愛、兩精神”
A.教育規(guī)律和教育方針都是人們主觀意志的體現
B.正確的教育方針反映了教育的客觀規(guī)律
C.教育方針能替代教育規(guī)律
D.教育方針政策是教育學研究的主要對象和最終依據
E.教育規(guī)律是制定教育方針的客觀依據
A.個性發(fā)展與全面發(fā)展往往是相悖的
B.全面發(fā)展是個性發(fā)展的基礎
C.全面發(fā)展是面面俱到的發(fā)展
D.全面發(fā)展是一種和諧發(fā)展
A.素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育
B.素質教育面向學生的全面發(fā)展
C.素質教育與考試制度是相對的
D.素質教育是面向全體學生的教育
A.社會與個人的統(tǒng)一
B.腦力與體力兩方面和諧發(fā)展
C.創(chuàng)新精神和實踐能力的統(tǒng)一
D.政治思想素質與科學文化知識能力的統(tǒng)一
最新試題
關于制定教育目的的基本依據，下列選項中不正確的是（）。
兒童價值觀的取向包括（）。
有關中小學勞動技術教育的說法，表述有誤的是（）
"五育"并舉是《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》對素質教育的創(chuàng)新定義，包括（）
各級各類學校的培養(yǎng)目標屬于教育目的的第三個層次。
關于五育的關系，以下表述不正確的是（）。
在素質教育實施過程中，我們應當強化普及意識，淡化教育中的（）意識。
媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)（）
有教育者提出：“社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎，教育是培養(yǎng)人的社會活動，教育培養(yǎng)的效果只能以其社會功能的好壞來加以衡量，離開社會需要，教育就不能滿足社會的需求?！毕铝薪逃业闹鲝埮c上述觀點一致的是（）。
全面發(fā)展教育的各個組成部分之間既相互獨立，又相互促進。"相互獨立”是指各育具有獨特內涵、意義和任務，彼此之間不可替代?！跋嗷ゴ龠M”是指各育之間連接緊密，共同構成了全面發(fā)展教育的載體。下列選項中，有關全面發(fā)展教育的各個組成部分的說法正確的是（）