單項選擇題管理和教育中的激勵首先要注意把握好的一個問題是要正確看待和處理好階段性激勵和（）的關系。
A.日常性激勵
B.物質激勵
C.精神激勵
D.思想激勵
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1.單項選擇題人們已經形成的思想品德總是通過多方向活動和交往表現(xiàn)出來，在多方面活動交往中得到檢驗。這種社會性的多方面活動和交往衡量和檢驗思想品德的試金石，是人思想品德形成和發(fā)展的（）
A.充要條件
B.基礎和源泉
C.前提
D.先導
2.單項選擇題疏通學生思想，首先要事實求是地多方面分析學生，摸清障礙是什么，找出障礙的（）。
A.根源
B.實質
C.性質
D.危害
3.單項選擇題《德育原理》編寫者對德育概念的理解包括狹義的和廣義的，從狹義的角度理解，德育即是指（）。
A.道德教育
B.思想教育
C.政治教育
D.價值觀教育
4.單項選擇題德育方法，其實質就是要解決（）的問題。
A.“教什么”
B.“如何教”
C.“為什么教”
D.“何時教”
5.單項選擇題《學記》提出的“長善救失”的教育主張反映德育應遵循的原則是（）。
A.知行統(tǒng)一原則
B.因材施教原則
C.德育影響的一致性與連貫性原則
D.發(fā)揚積極因素、克服消極因素的原則
最新試題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網絡與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。
題型：多項選擇題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題