A.學(xué)校
B.家庭
C.社會(huì)
D.家族
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A.科學(xué)教育與人文教育的融合
B.文科綜合
C.理科綜合
D.音體美綜合
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動(dòng)性
A.傳統(tǒng)道德因素
B.人的身心發(fā)展因素
C.科學(xué)文化因素
D.社會(huì)因素
A.教育觀念現(xiàn)代化
B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
C.教育管理現(xiàn)代化
D.教育手段現(xiàn)代化
A.控制人口增長(zhǎng)
B.提高人口素質(zhì)
C.平衡性別結(jié)構(gòu)
D.促進(jìn)人口流動(dòng)
最新試題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
在我們身邊,那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()