A.媒體的特性
B.學習環(huán)境
C.教學目標
D.教學評價的方法
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A.重視評價學生的學習過程
B.重視評價學生的學習結果
C.評價標準統(tǒng)一
D.評價內容明確
A.“格式”下拉菜單
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C.“編輯”下拉菜單
D.“工具”下拉菜單
A.相對評價和絕對評價
B.診斷性評價、形成性評價和總結性評價
C.定性評價和定量評價
D.前期評價、中期評價、末期評價
A.出的題目越多越好，可以強化學生的記憶并發(fā)現(xiàn)存在的問題
B.盡量少出幾道，這樣可以節(jié)省出時間來講更多的內容
C.綜合考慮課程目標、課程難度、學生上課的反應，出適當?shù)念}目即可
D.根據學生上課的情況而定，學生比較積極就多出幾道，反之就少出幾道
A.萬維網
B.計算機
C.多媒體課件
D.參考書
最新試題
從“技術是元器件、裝置，屬于物質的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
城域網的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網高，一般屬于一個單位所有。
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。