A.完整故事
B.有趣情節(jié)
C.故事結(jié)局
D.故事開端
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A.有意識(shí)傾聽能力
B.欣賞性傾聽能力
C.創(chuàng)造性傾聽能力
D.評(píng)析性傾聽能力
A.由內(nèi)部控制向外部控制轉(zhuǎn)換
B.由內(nèi)部動(dòng)機(jī)向外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)換
C.由外部控制向內(nèi)部控制轉(zhuǎn)換
D.不作任何控制轉(zhuǎn)換
A.動(dòng)作創(chuàng)設(shè)
B.形象創(chuàng)設(shè)
C.情緒創(chuàng)設(shè)
D.音樂創(chuàng)設(shè)
A.引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)
B.鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)
C.運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述
D.感知理解講述對(duì)象
A.勇于在許多人面前說出自己的想法
B.樂于跟別人分享自己的觀點(diǎn)
C.和平時(shí)講話的音量、語調(diào)基本一樣
D.在集體面前說話很大方
最新試題
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
在詩(shī)歌和散文詩(shī)仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩(shī)歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。