A.最好的教學形式就是在一定的情況下達到特定目標的最有效的教學形式，所以，小組教學形式是最好的教學形式
B.對于教學來說，沒有任何單一的策略能夠適用于所有的情況
C.使用多媒體進行教學能夠吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣，所以課堂上要盡可能使用多媒體來進行教學
D.在多媒體輔助教學中，教師起到輔助教學的作用

A.選中要合并的單元格，單擊【表格】菜單中的【合并單元格】命令
B.選中要合并的單元格，單擊【編輯】菜單中的【替換】命令
C.選中要合并的單元格，單擊【表格】菜單中的【插入表格】命令
D.選中要合并的單元格，單擊【表格】菜單中的【繪制表格】命令

A.無論在什么樣的課堂教學中，進行學習需要分析的必要性和程度都是一樣的
B.年齡越大的學習者的教學越不需要進行學習分析
C.學科越不成熟越不需要學習分析
D.學習需要分析是教學設計的其它環(huán)節(jié)的基礎，是確定教學目標的根本依據(jù)

A.集體授課制是通過師生之間的討論、問答和交流來進行學習
B.小組教學是教師通過講授、板書和演示等方法向一個班級的學生傳遞教學信息
C.讓學生自己通過閱讀教材、觀看或者收聽視聽教材來獲得教學信息，稱為個別化教學
D.小組教學總是教學的最好形式

A.電子書籍不是正式的書籍類出版物
B.電子期刊是用電腦打印出來的期刊報紙等
C.虛擬圖書館可以和現(xiàn)實中圖書館一樣使用
D.電子論壇是由Usenet、BBS之類的技術(shù)支持的網(wǎng)上討論，其中的信息不如電子書籍那樣規(guī)范和權(quán)威