預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

以下屬于教育的一般原則的是（）

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

運(yùn)用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）