A.自由游戲階段
B.表演游戲階段
C.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲階段
D.象征性游戲階段
E.有規(guī)則游戲階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.游戲動(dòng)作的漸次連貫
B.游戲語(yǔ)言的準(zhǔn)確化
C.游戲持續(xù)時(shí)間的推延
D.游戲規(guī)則的明朗化
E.游戲活動(dòng)的社會(huì)化
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.教學(xué)游戲
A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
A.福祿培爾
B.皮亞杰
C.列昂捷夫
D.陶行知
A.福祿培爾
B.皮亞杰
C.陳鶴琴
D.格魯斯
最新試題
中班幼兒認(rèn)識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。
幼兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是（）。
體育游戲的評(píng)價(jià)包括語(yǔ)言性評(píng)價(jià)和（）性評(píng)價(jià)。
組織大班幼兒表演游戲時(shí)，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺(jué)和動(dòng)作的發(fā)展。
幼兒音樂(lè)游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極（）的發(fā)展。
幼兒游戲評(píng)價(jià)總結(jié)是幼兒教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開(kāi)展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。
中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅(jiān)持游戲主題。
教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。