多項(xiàng)選擇題評價(jià)教師教法的選擇，主要看選擇的教法是否符合（）。

A.學(xué)生認(rèn)知規(guī)律
B.因材施教的原則
C.教學(xué)內(nèi)容的要求
D.學(xué)生的要求
E.教師的條件


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1.單項(xiàng)選擇題CIPP評價(jià)模式的優(yōu)點(diǎn)有（）

A.重視形成性評價(jià)、評價(jià)方法簡便、重視目標(biāo)評價(jià)
B.重視形成性評價(jià)、評價(jià)方法簡便、適合于小范圍的評價(jià)
C.重視形成性評價(jià)、重視目標(biāo)評價(jià)、評價(jià)與改進(jìn)統(tǒng)一
D.評價(jià)方法簡便、重視目標(biāo)評價(jià)、適合于小范圍的評價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題要使教師自評發(fā)揮作用，教師必須樹立正確的評價(jià)觀，充分認(rèn)識到評價(jià)的（）。

A.功利性目的
B.鑒別性目的
C.發(fā)展性目的
D.教育性目的

3.單項(xiàng)選擇題人們在以往的活動過程中所形成心理準(zhǔn)備影響或決定同類后繼心理活動趨勢在心理學(xué)上稱為（）。

A.思維定勢
B.心理定勢
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)

4.單項(xiàng)選擇題教育評價(jià)有（）等功能。

A.導(dǎo)向、監(jiān)控、研究
B.導(dǎo)向、監(jiān)控、獎(jiǎng)勵(lì)
C.導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)、研究
D.導(dǎo)向、監(jiān)控、鑒別