單項選擇題通過改變事物的個別部分或?qū)傩圆⒓右越M合，從而得到一個創(chuàng)造性的新產(chǎn)品，這種創(chuàng)造力訓(xùn)練方法是（）
A.棋盤法
B.兩部改變法
C.比擬法
D.清單法
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1.單項選擇題多重形式訓(xùn)練創(chuàng)造性思維的策略是由（）提出的。
A.奧斯本
B.威廉·戈登
C.吉爾福特
D.戴維斯與豪特曼
2.單項選擇題在集體之中群策群力，互相啟發(fā)，盡可能多地提出解決問題的方法的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練方法是（）。
A.腦力激蕩法
B.隱喻訓(xùn)練法
C.多重策略法
D.局部改變法
3.單項選擇題在社會環(huán)境因素中，（）是影響兒童創(chuàng)造性的主要因素。
A.社會文化
B.社會管理體制
C.學(xué)校教育
D.家庭氣氛和教育方式
4.單項選擇題人腦的右半球是進(jìn)行（）的中樞。
A.分析思維
B.發(fā)散思維
C.輻合思維
D.抽象邏輯思維
5.單項選擇題通過對被試所做的反應(yīng)的獨創(chuàng)性、流暢性、靈活性進(jìn)行評價來測查其創(chuàng)造性水平的測驗是（）。
A.南加利福尼亞大學(xué)測驗
B.創(chuàng)造性人格自稱量表
C.托蘭斯的《你屬于哪一類人》
D.創(chuàng)造才能“簡易測試”量表
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題