A.反饋提供的信息最好是全面的
B.反饋和評(píng)價(jià)結(jié)合使用效果更好
C.反饋應(yīng)該是及時(shí)的
D.反饋能激勵(lì)動(dòng)機(jī)
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A.零相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.積差相關(guān)
D.正相關(guān)
A.近景動(dòng)機(jī)比較具體，其效果也顯而易見(jiàn)，但其作用不大穩(wěn)定，容易變化
B.遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)同學(xué)習(xí)的社會(huì)意義與個(gè)人意義相聯(lián)系，比近景動(dòng)機(jī)穩(wěn)定而持久
C.在同一時(shí)間，主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不只一個(gè)
D.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的地位與作用不是一成不變的
A.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.遠(yuǎn)景學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.近景學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
A.定時(shí)間隔
B.定比間隔
C.逐漸強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化
A.定期觀(guān)察法
B.長(zhǎng)期觀(guān)察法
C.全部觀(guān)察法
D.重點(diǎn)觀(guān)察法
最新試題
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程，是對(duì)（）的說(shuō)明。
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
在觀(guān)察學(xué)習(xí)中，只要觀(guān)察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀(guān)察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對(duì)觀(guān)察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）
有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)體系中屬于（）。
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）